学堂计划：基础学科的荣誉培养计划

学堂计划是基础学科的拔尖人才培养计划，选拔制，不是辅导资源。 它和「上课吃力去找谁」那套支持体系是两回事：一个给你更高的学术训练密度，一个帮你把课程学会。如果你要找的是后者，直接去学校给你的支持。

一、学堂计划是什么

2009 年学校推出「清华学堂人才培养计划」（简称学堂计划），思路是构筑基础学科人才培养特区：激励最优秀的学生投身基础学科研究，往基础科学领域的领军人物方向培养。2010 年，学堂计划纳入教育部「拔尖计划」。

截至目前，学堂计划参与的学科覆盖数学、物理、化学、生物、计算机、力学、英语、哲学、经济学共 9 个班。计划实行首席教授负责制——由各领域一流学者担任各班首席教授，全面负责学生培养和项目管理工作；同时邀请知名学者、优秀教师和社会杰出人士担任学生导师，并聘请相关领域有国际影响的科学家对计划实施进行指导。

2023 年口径的规模：9 个学堂班在校生 800 余人，已毕业学生 1580 余人；绝大部分毕业生选择在国内外一流大学和研究机构继续攻读基础科学领域的博士学位。

二、它和书院、院系是什么关系

先去学校给你的支持看清楚另一类东西：那里列的13 个因材施教计划（思源、星火、启创等）偏领导力、社工、创新创业、志愿公益等方向，起的是「给你资源和平台」的作用。

学堂计划不一样，差别有三条：

	学堂计划	因材施教的辅导/资源计划
面向	基础学科方向的学术型拔尖培养	各类方向的能力培养与支持
组织方式	部分班单独成班，部分班不单独成班、在原专业培养	多为项目制，不改变你的班级与专业
培养改动	会实质改变你的课程、导师、科研训练安排	通常是课外资源叠加

至于书院、院系和学堂班的关系，各班差异很大：计算机科学实验班、钱学森力学班、世界文学与文化班、经济学班单独成班；数学班、物理班、化学班、生命科学班不单独成班（详见下一节）。你所在院系是否参与、以什么形式参与，请直接问院系教务或学堂班招生联系人——原文没有给出统一的关系说明，本文不替它猜。

三、遴选机制：什么时候、看什么、怎么进去

学堂计划实行开放式动态进出机制和自由选择机制。选拔过程注重考察学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质——原文给的就是这三项，没有公布权重或分数线，本文也不编。

各班的招生方式与时间差异很大，这是这一节最需要看清的部分（2023 年口径）：

班	招生方式	招生时间	招生面向
数学班	二招	春季期中考试后	大一、大二、大三学生，以大一为主
物理班	二招	大一秋期中考试后（11 月）招收预备生；大二秋期中考试后招正式生及预备生转正	物理系代管班级、物理系
化学班	二招	大一下学期期末	面向化学系
生命科学班	二招	大二上学期第 1 周	面向生命科学学院和医学院
计算机科学实验班	二招	新生报到时	全校学生
钱学森力学班	二招	新生报到时	全校学生
哲学班	二招	大二秋季	日新书院哲学专业大二学生，以及全校非强基计划各专业大二学生
经济学班	二招	新生报到时、大一春转专业时	全校学生
世界文学与文化班	—	原文注明：不再面向在校生选拔	—

补两条原文里的关键区别：

单独成班的班（计算机科学实验班、钱学森力学班、世界文学与文化班、经济学班）学生主要来自高考统招生源，另外可以进行少量的校内二次招生；
不单独成班的班（数学班、物理班、化学班、生命科学班）除少数竞赛保送生之外，主要通过大一年级春季学期的校内二次招生进行遴选；
哲学班主要来自大一春季校内二次遴选。

四、培养上的特殊之处

各班的培养设计不同，但取向一致：更早进科研、更多国际化、更密的导师指导。按原文转述（2023 年口径）：

班	培养特色（原文要点）
数学班	培养模式为「领跑者、国际化、重基础、尊个性」；邀请国际著名学者开设讲座、讲授数学基础和专业课程；协助学生联系国内外前沿学者作为指导教师，覆盖课程学习、毕业论文与研究生的学术指导
叶企孙物理班	理念是营造氛围、让一流人才冒出来；开设 Feynman Lectures on Physics、物理原理与实验等基础课程与海外杰出学者课程；建设科研实践基地、提供自主科研探索的实验平台；鼓励学生自主办学术沙龙；可在校内外自主选择导师参加 Seminar 科研训练
化学班	设计加强前沿和交叉学科的「超分子化学」等系列课程，由获得杰青的高水平教授授课；设立「创新研究计划」，建设高分子化学、化学生物学、计算化学等实验室，开设探索性实验课程；每周三晚固定举办学堂班会（选课指导、专题报告、实验点评、海外学习情况汇报）
生命科学班	富有挑战性的科研实践、优秀科学家指导、多种渠道的国际化交流；每位同学与导师共同制定独立研究课题、撰写英文研究计划；毕业前有学术年会展示科研成果
计算机科学实验班	课程体系为「厚基础、深实践、广交叉、探前沿」；开设「图灵讲座」「素质教育讲座」等品牌系列讲座；设课题项目等激励机制；建立多层次、立体化的高端国际联合培养基地
钱学森力学班	以创新挑战赛进行学生选拔，引导学生进行挑战性学习；与全校及周边科研院所资源合作共建本科生科研训练体系；邀请国际知名学者作为国际导师，支持学生到国际导师的学校或研究机构参与科研
世界文学与文化班	起点前沿、与国际接轨、中西合璧、联合培养；实行双导师制；与世界名校开展跨国培养；本硕博贯通
哲学班	「哲学 +」培养模式：以哲学主修和自主辅修实现多维学习，突破以哲学史、哲学导论或原理为主的单一模式
经济学班	配备一流师资，提供本研贯通的课程体系，面向学术型领军人才

此外，学堂班还开设了「学术之道」「科学革命名著选读」「本科生英语论文写作与发表」等共同课程。

想清楚「进实验室、找导师」这件事本身该怎么做，看怎么找到一个实验室；本科生科研的常规路径与经费支持看本科生科研训练。

五、要不要报，先问自己三个问题

你是想做基础学科研究，还是只想要一个「荣誉身份」？ 学堂计划的培养设计是围绕科研训练的——独立课题、英文研究计划、学术年会、国际导师。这些对想做研究的人是资源，对不想做的人是负担。
你的课程表能承受吗？ 学堂班的课程与科研训练会实际占用时间，而学分上限和毕业要求不变。算不清就先看培养方案与选课。
你了解这个班当年招不招、招谁吗？ 上表是 2023 年口径，且明确写着世文班不再面向在校生选拔。先确认当年通知，再准备材料。

学堂班有一些自己的经费与激励安排（如原文提到的课题项目激励机制），但关于资助、出国交流机会的具体额度与名额，原文没有给出数字，本文不补。涉及奖助学金的通用规则见荣誉与奖学金怎么评。

下一个动作

如果你对某个班有兴趣，这一周就去院系教务问一句「今年还招不招、什么时候」——公告窗口通常比你想象的短；
同时按怎么找到一个实验室的路子先去接触一个课题组：能不能进学堂班不确定，但科研经历本身你现在就能开始攒；
想留学或做海外科研的，把境外学习与国际项目一起看，学堂班的国际化资源和学校层面的公派项目是两条路。

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